Հարգելի ծնողներ, մանկավարժներ և մասնագետներ.
Սա մի փոքրիկ ուղեցույց է ծնողների համար, ովքեր որոշել են օգտագործել իրենց երեխայի հսկայական ներուժը և նախապատրաստել նրանց ժամանակակից աշխարհին: Ուղեցույցը կազմվել է Մասարու Իբուկայի «Մանկապարտեզը շատ ուշ է» գրքի վերլուծության հիման վրա:
Կարդալու գործընթացի խանգարում կամ դիսլեքսիա
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ կարդալու գործընթացի խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Գրելու գործընթացի խանգարում կամ դիսգրաֆիա
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ գրելու գործընթացի խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Հաշվելու գործընթացի խանգարում կամ դիսկալկուլիա
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ հաշվելու կարողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Շարժողական խանգարումներ
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ շարժունակության խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Տեսողության խանգարումներ
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Ինտելեկտուալ խանգարումներ
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Խոսքի եվ հաղորդակցման խանգարումներ
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ խոսքի և հաղորդակցման խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Լսողության խանգարումներ
Այստեղ ներկայացված են մի շարք գործնական խորհուրդներ լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումը դասարանում խթանելու համար:
Անհատական ուսուցման պլան Խորհուրդներ ծնողներին
Այստեղ կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող ծնողները կգտնեն մի շարք խորհուրդներ, որոնք կօգնեն նրանց հաջողությամբ կողմնորոշվել իրենց երեխայի կրթության գործընթացում, ինչպես նաև կստանան տեղեկատվություն ԱՈւՊ-ի մշակման մասին:
Անհատական ուսուցման պլան Խորհուրդներ ուսուցիչներին
Այստեղ ուսուցիչներն ու մասնագետները կգտնեն մի շարք խորհուրդներ, որոնք կօգնեն նրանց հաջողությամբ կողմնորոշվել ԿԱՊԿ ունեցող սովորողների կրթության գործընթացում, ինչպես նաև կիմանան, թե ինչ պետք է անել ԱՈւՊ-ի մշակման և գնահատման հանդիպումներին` սովորողի ծառայությունները առավելագույնի հասցնելու համար:
