№ | Անվանում | Հեղինակ | Տվյալներ | Ռեսուրս |
|---|---|---|---|---|
1 | Ներառական կրթության զարգացումը հաշմանդամություն ունեցող անձանց ինքնորոշման զարգացման մրջոցով | Կարապետյան Լ. |
| |
2 | THE ROLE OF A PSYCHOLOGIST IN THE EARLY INTERVENTION OF CHILDREN WITH MULTIPLE AND SEVERE DISORDERS | Karapetyan L. |
| |
3 | MODERN ISSUES OF OVERCOMING STUTTERING IN SPEECH THERAPY | Saratikyan L. |
| |
4 | PSYCHO-PEDAGOGICAL APPROACHES IN SPEECH THERAPY INTERVENTION USED WITH SHY PRE-SCHOOL CHILDREN | Saratikyan L. Harutyunyan M. Hovyan G. | © МЦНС «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г.Ю.), 2018 © Коллектив авторов. 2018 |
|
5 | Թույլ տեսնող երեխաների տեսողական ընկալման զարգացման հատուկ խաղեր, խաղային վարժություններ և հանձնարարություններ Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ | Մարության Մ. | Երևան, 2012 |
|
6 | Թույլ տեսնող երեխաների տեսողական ընկալման զարգացումը | Մարության Մ. | Մենագրություն Երևան, 2013 |
|
7 | Տեսողության և զարգացման բազմակի խնդիրներ ունեցող երեխաների մանկավարժահոգեբանական աջակցություն Ուսումնամեթոդական ուղեցույց: Ձեռնարկ | Մարության Մ. | Երևան, 2019 |
|
8 | Տեսողության խանգարում ունեցող մասնագիտական կրթության կատարելագործման ուղիները | Մարության Մ. |
| |
9 | Ձայնային կողմնորոշիչների դերը տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների տարածական կողմնորոշման զարգացման շարժախաղերում | Մուրադյան Ս. |
| |
10 | Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների տարածական կողմնորոշման զարգացումը շարժախաղերի միջոցով Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ հանրակրթական դպրոցների ուսուցիչների և դաստիարակների համար | Մուրադյան Ս. | Երևան, 2017 |
|
11 | Հատուկ սարքերի, մարզասարքերի միջոցով իրականացվող խաղային գործողությունների կատարման արդյունավետության հետազոտությունը տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների ժամանակի և տարածական կողմնորոշման զարգացման գործընթացում | Մուրադյան Ս. Դիլանյան Ա. |
| |
12 | Տեսողության և բազմակի խանգարումներ ունեցող երեխաների ուսուցման կազմակերպման առանձնահատկությունները | Մուրադյան Ս. |
| |
13 | Դաունի համախտանիշ ունեցող երեխաների ընտանիքներին ցուցաբերվող հոգեբանամանկավարժական աջակցության մոտեցումներ Մեթոդական ձեռնարկ ծնողների համար: | Ազատյան Թ. Կարապետյան Ս. Մուրադյան Ս. Մանուկյան Ա. Կիրակոսյան Ա. | Երևան 2019, 84 էջ |
|
14 | Չլսող երեխաների խոսքի և հաղորդակցման զարգացումը ժեստաբառային երկլեզու ուսուցման մեթոդով Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ | Դաշյան Ա. | Երևան, 2017 |
|
15 | Լսողության խանգարում ունեցող ավագ դպրոցականների տեքստերի և թանգարանային նյութերի ընկալման մակարդակի հետազոտությունները | Դաշյան Ա. Մանուկյան Ա. |
| |
16 | THE IMPORTANCE OF THE PRELIMINARY ASSESSMENT OF STUDENTS’ KNOWLEDGE IN THE PROCESS OF TEACHING THE DISCIPLINE “THE BASIS OF GENETICS” | Palikyan S. |
| |
17 | FINNISH POLICIES AND PRACTICES FOR SUPPORTING DIFFERENT LEARNERS | Doi: 10.24234/se.2020.2.2.237 | Հարությունյան Մ. Ռ. |
| |
18 | Occupational therapy intervention within the context of inclusive education | Հարությունյան Մ. Ռ. |
| |
19 | Болезнь Паркинсона: повседневные трудности и пути их преодоления | Հարությունյան Մ. Ռ. |
| |
20 | Transition to new life: when disabled adolescent becomes an adult | Հարությունյան Մ. Ռ. | Пенза МЦНС «НАУКА и просвещение», 2018 |
|
21 | Педагогическая и реабилитационная поддержка как предпосылка организации эффективного инклюзивного образования | Հարությունյան Մ. Ռ. | Пенза МЦНС «НАУКА и просвещение», 2018 |
|
22 | Occupational therapy professional identity construction within Armenian culture | Հարությունյան Մ. Ռ. | Пенза МЦНС «НАУКА и просвещение», 2018 |
|
23 | К проблеме воспитания и обучения детей со сложными нарушениями развития | Азатян Т. | Երևան, 2015 |
|
24 | Մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների հետ իրականացվող հիպոթերապիայի հիմնական ուղղություններն ու իրականացման ձևերը | Ազատյան Թ. | Երևան, 2014 |
|
25 | Մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների շարժողական և հուզակամային ոլորտի զարգացումը երաժշտության ուղեկցությամբը | Ազատյան Թ. | Երևան, 2016 |
|
26 | Տարրական դասարանների մտավոր հետամնացություն ունեցող աշակերտների տարածական կողմնորոշման արդի հիմնահարցերը | Ազատյան Թ. | Երևան, 2014 |
|
27 | Методические рекомендации к оказанию психолого-педагогической помощи семьям и педагогам, работающим с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития | Карапетян С. Г. Азатян Т. Ю. Асланян А. А. Торосян С. В. | 2019 |
|
28 | Методы исследования, направленные на определение межполушарной асимметрии нормально развивающихся детей и детей с нарушением умственного развития 8-11 лет | Азатян Т. Ю. | Инклюзия в образовании, 2019 |
|
29 | Своеобразие пространственной ориентировки и подходы по ее формированию у детей с отставанием в умственном развитии | Азатян Т. Ю. | Научная мысль, 2018 |
|
30 | Проблемы и перспективы подготовки студентов в контексте инклюзивного образования | Азатян Т. Ю. | Экономика и управление. Сборник научных трудов. Санкт-Петербург, 2016 |
|
31 | Ведущие приоритеты модернизации подготовки специальных педагогов в высших учебных заведениях | Азатян Т. Ю. | Человек и образование. 2015 |
|
32 | VIII Միջազգային Գիտաժողով Ռեաբիլիտացիայի ժամանակակից տեսակետները բժշկության մեջ | Ազատյան Թ. Յու. | Армения, 2017 |
|
33 | VII Միջազգային Գիտաժողով Ռեաբիլիտացիայի ժամանակակից տեսակետները բժշկության մեջ | Ազատյան Թ. Յու. | Армения, 2015 |
|
34 | Inclusive Education Strategies: A Textbook | Azatyan T. | © 2018 Regents of the University of Minnesota |
|
35 | К проблеме инклюзивного образования в высших учебных заведениях в Республике Армении | Карапетян С. Г. Киракосян А. А. | МЦНС "Наука и Просвещение", 2019 |
|
36 | Анализ проблемы письменной речи в начальной школе | Карапетян С. Г. Киракосян А. А. | МЦНС "Наука и Просвещение", 2018 |
|
37 | Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների ճիշտ արտաբերության ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները | Մուրադյան Ս. | «Մխիթար Գոշ» Գիտամեթոդական Հանդես, 2013 |
|
38 | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕКОМЕНДОВАННЫХ ПОДХОДОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | Мурадян С. | «Интернаука», 2016 |
|
39 | Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха в Армении | Мурадян С. | Издательство Санкт-Петербургского Государственного Экономического Университета, 2019 |
|
40 | "Developmentspecial exercises" to improve the education of preschool children with hearing disabilities | Muradyan S. | © МЦНС «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г. Ю.), 2019 © Коллектив авторов. 2019 |
|
41 | Подходы психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ | Карапетян С. Киракосян А. Мурадян С. | © МЦНС «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г. Ю.), 2019 © Коллектив авторов, 2019 |
|
42 | Տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների տարածական կողմնորոշման զարգացումը շարժախաղերի միջոցով Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ հարակրթական դպրոցների ուսուցիչների և դաստիարակների համար | Մուրադյան Ս. | Երևան, 2017 |
|
43 | «Որոշման ընդունման հոգեբանություն» (Տեսությունների վերլուծություն) Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ | ԵՊՀ փիլիսոփայության և հոգեբանության ֆակուլտետի խորհուրդ | © ԵՊՀ հրատարակչություն: Երևան, 2010 © Հեղ. կոլեկտիվ, 2010 |
|
44 | Distance Learning Guidance for Special Education | Oklahoma State Department of Education | Oklahoma State Department of Education. March 26, 2020 |
|
45 | Feelings Detective Resources from Social and Emotional Aspect of Learning (SEAL) | The following resources are taken from SEAL.1 Seeing another point of view (PE/Games and Drama 1) Feelings Detective (PSHE and Literacy 3) Pauline’s Story (Literacy 4) Feelings Fan (PSHE 4) | © Crown copyright 2005 |
|
46 | Teaching Children with Autism Spectrum Disorder with Restricted Interests: A Review of Evidence for Best Practice | Kerry G. M. Gunn Jonathan T. Delafield-Butt | Accepted for publication in Review of Educational Research on 25th July 2015 |
|
47 | Strategies for Teaching Children With Autism Who Display or Demonstrate Circumscribed Interests | Tiara Brown: James Madison University Tina L. Stanton-Chapman: University of Cincinnati | © 2014 Division for Early Childhood |
|
48 | Educating Children with Autism | Catherine Lord Marie Bristol-Power Joanne M. Cafiero Pauline A. Filipek James J. Gallagher Sandra L. Harris Alan M. Leslie Gail G. Mcgee Samuel L. Odom Sally G. Rogers Fred R. Volkmar Amy M. Wetherby James P. McGee Nathanuel Tipton | © NATIONAL ACADEMY PRESS Washington, DC, National Research Council 2001 |
|
49 | Логопедия. Коррекционная педагогика. Учебник для ВУЗОВ. | Коллектив авторов | Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2009 |
|
50 | Основы логопедии. Учебное пособие. | Филичева Т. Б. Чевелева Н. А. Чиркина Г. В. | М., «Просвещение», 1989 |
|
51 | Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности “Логопедия”. | Белякова Л. И. Дьякова Е. А. | М., В. Секачев, 1998 |
|
52 | Основы теории и практики логопедии | Левина Р. Е. | М., «Просвещение», 1967 |
|
53 | «Որոշման ընդունման հոգեբանություն» (Տեսությունների վերլուծություն) Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ | Սայմոն Հ. Ա. Կանեման Դ. Սլովիկ Պ. Կարպով Ա. Կորնիլովա Տ. | © ԵՊՀ հրատարակչություն, Երևան, 2010 © Հեղ. կոլեկտիվ, 2010 |
|
54 | Латеральное мышление. Учебник творческого мышления | Эдвард де Боно | 1970 |
|
55 | Хорошее самочувствие Новая терапия настроений | Дэвид Бернс | «Персей», «Вече», ACT, 1995 |
|
56 | Шпаргалка по педагогике Учебное пособие | Вигман С. Л. | «ВЕЛБИ», Москва, 2005 |
|
57 | Сборник методических разработок "Педагогическая копилка-2014" | Коллектив авторов | Усть-Илимск, 2014 © Научно-методический центр «СОВА», 2014 |
|
58 | Сурдопедагогика Коррекционная педагогика (Владос) | Коллектив авторов | «ВЛАДОС», 2004 |
|
59 | Чтение и развитие речи: 4 класс | Граш Н. Е. | © Граш Н.Е., 2014© ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2014 © Оформление. ООО «Гуманитарный издатель-ский центр ВЛАДОС», 2014 |
|
60 | Сурдопедагогика | Андреева Л. В. | Москва, АСАОЕМ'А, © Андреева Л. В., 2005 © Образовательно-издательский центр «Академия», 2005 © Оформление. Издательский центр «Академия», 2005 |
|
61 | Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ձեռնարկ (3) Մեթոդական ուղեցույց /Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոն/ | Բաղդասարյան Հ. Մանուկյան Է. Ներսիսյան Ն. Բոյաջյան Ա. Գրիգորյան Մ. Թովմասյան Լ. Ղարիբյան Ա. Օհանյան Հ. | Երևան, 2019 |
|
62 | Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ձեռնարկ (2) Մեթոդական ուղեցույց Աուտիստիկ սպեկտորի խանգարումներ Ձեռնարկ հոգեբանների համար /Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոն/ | Ասրյան Լ. Օհանյան Հ. Անտոնյան Ս. Թովմասյան Լ. Ազատյան Հ. Մակարյան Թ. | Երևան, 2018 |
|
63 | Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ձեռնարկ (1) Մեթոդական ուղեցույց Ձեռնարկ հոգեբանների համար /Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոն/ | Կատինյան Վ. Օհանյան Հ. Անտոնյան Ս. Թովմասյան Լ. Ազատյան Հ. Մակարյան Թ. | Երևան, 2017 |
|
64 | Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատումը դպրոցական մակարդակում Մեթոդական ուղեցույց Ձեռնարկ /Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոն/ | Ասրյան Լ. Կատինյան Վ. Ադամյան Հ. Հարությունյան Գ. Գարեգինյան Ա. Հակոբյան Լ. Մարգարյան Լ. Մուրադյան Ռ. Մարգարյան Հ. Զաքարյան Լ. Պետրոսյան Ռ. | Երևան, ՀՄԿ, 2018 |
|
65 | Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատումը դպրոցական մակարդակում Մեթոդական ուղեցույց Ձեռնարկ | Ասրյան Լ. Կատինյան Վ. Ադամյան Հ. Հարությունյան Գ. Գարեգինյան Ա. Հակոբյան Լ. Մարգարյան Լ. Մուրադյան Ռ. Մարգարյան Հ. Զաքարյան Լ. Պետրոսյան Ռ. | Երևան, ՀՄԿ, 2018 |
|
66 | Զարգացման խանգարումներ և հոգեբանական խնդիրներ ունեցող երեխաներին տրամադրվող հոգեբանական աջակցություն | Անտոնյան Ս. Թովմասյան Լ. | Երևան |
|
67 | Մանկավարժահոգեբանական գնահատման և աջակցության գործընթացների կազմակերպումը աջակցության կենտրոններում Մեթոդական ուղեցույց Ձեռնարկ | Ադամյան Հ. Մարգարյան Լ. | Երևան |
|
68 | Ծնողավարության ձեռնարկ հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների ծնողների հետ աշխատանքների համար | Անտոնյան Ս. Մովսիսյան Ն. Թովմասյան Լ. | Երևան |
|
69 | Հոգեբանական գիտափորձերի պրակտիկում Ուսումնամեթոդական ուղեցույց | Ավանեսյան Հ. Մ. | Երևան, Հեղինակային հրատարակություն, 2015 |
|
70 | Шизофрения Цикл Лекции | Снежневский А. В. | МАКС Пресс, Москва, 2008 |
|
71 | Психиатрия Научно-Практический Журнал | Снежневский А. В. | ООО «Издательство «Медицин ское информационное агентство», Москва, 2014 |
|
72 | История шизофрении | Гараббе Жан | 2000 |
|
73 | Инклюзивное образование: история и современность: учебно-методическое пособие | Алёхина С. В. | Педагогический университет «Первое сентября», Москва, 2013 |
|
74 | Инклюзивное образование: Выпуск 1 | Гусева Т. Н. Алехина С. В. Семаго Н. Я. Фадина А. К. | © Центр «Школьная книга», Москва, 2010 |
|
75 | Инклюзивное образование в Росии | Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) | © Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), 2011 г |
|
76 | Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции | Алехина С. В. Гращенкова Е. Л. Кутепова Е. Н. Самсонова Е. В. Муравьева О. А. | © ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2017 |
|
77 | Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект | Кулагина Е. В. | Москва, 2014 |
|
78 | Эффективные педагогические технологии специального и инклюзивного образования | Дэвид Митчелл | © РООИ «Перспектива», 2011 |
|
79 | Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие | Ахметова Д. З. Нигматов З. Г. Челнокова Т. А. Юсупова Г. В. и др. | © Институт экономики, управления и права (г. Казань), 2013 © Коллектив авторов, 2013 |
|
80 | Участие общественных организаций инвалидов в развитии инклюзивного образования (Рабочая версия) | Перфильева М. Ю. Симонова Ю. П. Прушинский С. А. | Перспектива, Москва, 2012 |
|
81 | Показатели инклюзии. Практическое пособие. | Тони Бут Мэл Эйнскоу | РООИ «Перспектива», Москва, 2013 |
|
82 | «Инклюзивное образование: методология и практика» Сборник материалов научно-практической конференции | Ханьжина А. М. и др. | Красноярск, 2017 |
|
83 | Стратегии командного сотрудничества в реализации инклюзивной практики образования: сборник материалов | Борисова Н. Перфильева М. | Перспектива, Москва, 2011 |
|
84 | Теория и технологии инклюзивного образования: учебное пособие | Сунцова А. С. | Удмуртский университет, Ижевск, 2013 |
|
85 | Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ | Коллектив авторов | © Коллектив авторов, 2011 © ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 |
|
86 | Инклюзивное образование: методология, практика, технологии материалы международной научно-практической конференции | Алехина С. В. и др. | © Московский городской психолого-педагогический университет, 2011 © Коллектив авторов, 2011 |
|
87 | Инклюзивное образование: опыт, проблемы, перспективы Сборник научных трудов по материалам Всероссийской научно-практической конференции | Коллектив авторов | © Коллектив авторов, 2015 © Стерлитамакский филиал БашГУ, 2015 |
|
88 | Инклюзивное профессиональное образование Сборник материалов всероссийского совещания | Коллектив авторов | © Коллектив авторов, 2018 © АНО «Национальный институт инноваций», 2018 © СПО ОВЗ РУДН, 2018 |
|
89 | Преемственная система инклюзивного образования: профессиональные компетенции педагогов материалы V международной научно-практической конференции | Коллектив авторов | Познание, Казань, 2017 |
|
90 | Развитие инклюзивного образования за рубежом | Балыкова А. В. Истомина И. А. | Ставрополь, Россия |
|
91 | Oсновы дефектологии Учебное пособие для педагогических институтов | Лапшин В. А. Пузанов Б. П. | Просвещение, 1991 |
|
92 | Музыкальная терапия для детей с аутизмом | Джульетта Алвин Эриел Уорик | Теревинф, 2008 |
|
93 | Концептуализация инклюзивного образования и его контекстуализация в рамках Миссии ЮНИСЕФ Вебинар 1 -Технический путеводитель | Эми Фаркас | ©Детский фонд ООН(ЮНИСЕФ), 2014 |
|
94 | Инклюзивное образование и создание доступной образовательной среды | Мелкумян Ю. Г. |
| |
95 | California Infant/Toddler Curriculum Framework | California Department of Education/Child Development Division (CDE/CDD) | California Department of Education Sacramento, 2012 |
|
96 | “Inclusive Education: The Way of the Future” Final Report. | UNESCO International Bureau of Education | Geneva, Switzerland, 2008 |
|
97 | High School Teachers' Perceptions of Inclusion | Carmen Celestine Wiggins | Liberty University, Lynchburg, VA, 2012 |
|
98 | Возможности интеграции инвалидов в сферу высшего образования Выпускная квалификационная работа | Дмитриева Н. Д. | Екатеринбург, 2017 |
|
99 | Участие общественных организаций инвалидов в развитии инклюзивного образования (Рабочая версия) | Перфильева М. Ю. Симонова Ю. П. Прушинский С. А. |
| |
100 | Социальная реабилитация. Учебное пособие | Холостова Е. И. Дементьева Н. Ф. | Москва, 2002 |
|
101 | Инклюзивное образование детей дошкольного возраста Методические рекомендации по выполнению практических заданий дистанционного блока программ курсов повышения квалификации | Региональный ресурсный центр образовательных технологий по работе с детьми, имеющими особенности развития | Сургут, 2018 |
|
102 | Теории и технологии инклюзивного образования. Учебное пособие. | Сунцова А. С. | Ижевск, 2013 |
|
103 | Медико-психологическая помощь детям с нарушением психического развития в системе комплексной реабилитации | Батышева Т. Т. | Москва, 2018 |
|
104 | Инклюзивное образование Выпуск 4 Методические рекомендации по организации инклюзивного образовательного процесса в детском саду | Прочухаева М. М. Самсонова Е. В. | Центр «Школьная книга», Москва , 2010 |
|
105 | Ранняя детская шизофрения (статика и динамика) | Башина В. М. |
| |
106 | Счастливый ребенок. Универсальные правила | Курпатов А. В. | ©Курпатов А. В., 2019 |
|
107 | «Вариативные модели успешной социализации лиц с выраженными нарушениями интеллекта и с ТМНР (от предпрофессиональной подготовки до трудовой занятости)» Сборника методических материалов | Коллектив авторов | Псков, 2018 |
|
108 | Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития | Бояршинова О. С. Пайкова А. М. и др. | ©Издательство «Теревинф», 2017 ©Издательство «Теревинф», 2017 |
|
109 | Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития | Коллектив авторов | Владос, Москва, 2010 |
|
110 | Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики Методическое пособие Серия «Инклюзивное образование» | Коллектив авторов | Москва, 2012 |
|
111 | Инклюзивное образование Сборник статей | Битянова М. Р. | ©«Классное руководство и воспитание школьников», 2015 Москва, 2015 |
|
112 | Законодательство и политика в области инклюзивного образования Вебинар 3 -Технический путеводитель | Ленсдаун Гэрисон | ©Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), 2014 |
|
113 | Инклюзивное образование Теория и практика Сборник материалов Международная научно-практическая конференция | Коллектив авторов | г.о. Орехово-Зуево, 2016 |
|
114 | Инклюзивное образование как системная инновация | Ряписова А. Г. | ©2011–2017 Вестник НГПУ ©Ряписова А. Г. |
|
115 | Особенности инклюзивного дополнительного образования детей с ограниченными возможностями развития | Бизова Н. | Problems Of Education In The 21st Century Volume 20, 2010 |
|
116 | Организация инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и/или детей-инвалидов Методические рекомендации | Беткер Л.М. Еременко М.И. Лопаткина Н.В. | Ханты-Мансийск, 2016 |
|
117 | Организация работы учителя-логопеда в составе специалистов комплексного сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной практики Выпускная квалификационная работа | Комарова Н. А. | Екатеринбург, 2017 |
|
118 | Сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и речевыми нарушениями в условиях инклюзии Методические рекомендации | Резникова Е. В. Новоселова Н. В. Меренкова В. В. | Челябинск, 2016 |
|
119 | Организационно-методические основы инклюзивного образования | Афонькина Ю. А. Кузьмичева Т. В. | Мурманск, 2018 |
|
120 | Инклюзивное образование Учебное пособие | Авторский коллектив | Череповец, 2016 |
|
121 | Справочник педагога-психолога. Детский сад | Кучкарова Р. Пуляева Е. | Москва, 2017 |
|
122 | «МИР специальной педагогики и психологии» Научно-практический альманах Третий выпуск | Авторский коллектив | Издательство «ЛОГОМАГ», ©ООО «ЛОГОМАГ», Москва, 2015 |
|
123 | Инклюзивное образование в вузе: Комплект учебно-методические материалов Программы курсов повышения квалификации сотрудников образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории северо-западного федерального округа | Авторский коллектив | Череповец, 2017 |
|
124 | Ресурсные материалы по вопросам инклюзивного образования и образования для устойчивого развития | Воронов А. В. Мороз Т. И. Пугач С. И. Загумённов Ю. Л | 2009 |
|
125 | Инклюзивное образование: Проблемы совершенствования Образовательной политики и системы Материалы международной конференции | Авторский коллектив | ©ЮНЕСКО, 2008 ©Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2008 |
|
126 | Воспитание детей без криков, угроз, наказаний и истерик | Мусихин А. | © Мусихин А., 2017 © АСТ, 2017 |
|
127 | Воспитание по Фабер и Мазлиш Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили | Элейн Мазлиш | «Эксмо», 1980 |
|
128 | Психология Я и защитные механизмы | Анна Фрейд |
| |
129 | Как бы тебе объяснить… Находим нужные слова для разговора с детьми | Сигитова Екатерина | «Альпина Диджитал», 2020 |
|
130 | Нескучная детская психология. Как общаться с ребенком, чтобы он вас и слушался, и слышал | Сатья Дас | «АСТ», Москва, 2017 |
|
131 | Если с ребенком трудно | Петрановская В. Л. | «АСТ», Москва, 2013 |
|
141 | Сурдопедагогика Для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика» | Авторский коллектив | Москва, 2004 |
|
142 | Создание специальных условий для детей с нарушениями Слуха в общеобразовательных учреждениях Методические рекомендации Серия «инклюзивное образование» | Любимов М. Л. Кулакова Е. В. Семаго М. М. Любимова М. М. Дмитриева Т. П. | Москва, 2012 |
|
143 | Основы сурдопедагогики | Карпова Г. А. | Екатеринбург, 2008 |
|
144 | Экология детства: Особый ребенок и общество Материалы Хxv международной конференции «Ребенок в современном мире». | Санкт-Петербург, Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018 | Санкт-Петербург, Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018 |
|
145 | Course - 11 Inclusive Education Blocks 1 & 2 B.ED. DEGREE PROGRAMME (OPEN AND DISTANCE LEARNING) | Dr. M. Savitha Pande | © The Registrar, Mangalore University, 2018-19 |
|
146 | Inclusive Education Directorate of Distance Education Tripura University | Eerma Deepjyot Bajaj Anuradha Agarwal Alka Muddgal Neetu Mishra | © Reserved, 2017 |
|
147 | Inclusive Education Strategies: A Textbook University of Minnesota, United States of America Armenian State Pedagogical University, Republic of Armenia UNICEF Armenia | Team of Authors | © Regents of the University of Minnesota, 2018 |
|
148 | A Self help Text book on Inclusive Education Moving Away From Labels Inspired by village school | Indumathi Rao Sharada Prahladrao Vidya Pramod | Indumathi Rao 2014, Book: April, 2010 |
|
149 | Inclusive Special Education Evidence-Based Practices for Children with Special Needs and Disabilities | Garry Hornby | © Springer Science+Business Media New York, 2014 |
|
150 | Gearing Up for Inclusive Education | Team of Authors | © SCERT, New Delhi, 2007 |
|
151 | Inclusive Education Policy Government of Ghana Ministry Of Education | This Policy has been developed by the Government of Ghana - Ministry of Education, supported by UNICEF, STAR Ghana and Ghana Blind Union. |
| |
152 | Professional Development Unit 5: Special Education. Lecturer Support Material | Team of Authors | Papua New Guinea – Australia Development Cooperation Program |
|
153 | Including Children With Special Needs Primary Stage | Team of Authors | © National Council of Educational Research and Training, 2014 |
|
154 | Handbook Of Psychology Volume 5 Personality And Social Psychology | Theodore Millon Melvin J. Lerner Irving B. Weiner | Copyright © 2003 by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey. All rights reserved. |
|
155 | What Really Works in Special and Inclusive Education: Using evidence-based teaching strategies | David Mitchell | Routledge Taylor & Francis Group London and New York |
|
156 | Special Teaching for Special Children: A Pedagogy for Inclusion? (Inclusive Education) | Ann Lewis Brahm Norwich | Open University Press Copyright © Ann Lewis and Brahm Norwich, 2005 |
|
157 | Teaching Gifted Children with Special Educational Needs: Supporting dual and multiple exceptionality | Diane Montgomery | Routledge Taylor & Francis Group London and New York, 2015 |
|
158 | Special Education in Contemporary Society 4: An Introduction to Exceptionality | Richard M.Gargiulo | Copyright © 2012 by Sage Publications, Inc |
|
159 | Teaching Physical Education to Children with Special Educational Needs | Philip Vickerman | Routledge Taylor & Francis Group London and New York, 2007 |
|
160 | Psychology - A Self-Teaching Guide | Frank J. Bruno | Copyright © 2002 by Frank J. Bruno llustrations copyright © 2002 North Market Street Graphics Published by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey Published simultaneously in Canada |
|
161 | Classical Philosophy A contemporary introduction | Christopher Shields | Routledge Taylor & Francis Group London and New York, 2003 |
|
162 | Inclusive Education and Classroom Practice European Agency for Development in Special Needs Education | Team of Authors | 2003 |
|
163 | Toolkit on Disability for Africa Inclusive Education | Team of Authors | United Nations Division for Inclusive Social Development (DSPD) Department of Economic and Social Affairs (DESA) |
|
164 | Educating Special Children: An Introduction to Provision for Pupils with Disabilities and Disorders | Michael Farrell | Routledge Taylor & Francis Group London and New York, © 2008 Michael Farrell |
|
165 | ADHD: attention-deficit hyperactivity disorder in children, adolescents, and adults | David A. Wender Paul H. Tomb | OXFORD University Press R.R. Donnelley, United States of America Bridgeport National Bindery, Inc., United States of America |
|
166 | Understanding ADHD: attention deficit hyperactivity disorder | Christopher Green Kit Y Chee | Australia and New Zealand in 2001 by Doubleday Text copyright © Dr Christopher Green, 1994, 1997 and 2001 Illustrations © copyright Roger Roberts, 1994, 1997 and 2001 |
|
167 | Exceptional Learners: Introduction to Special Education | Daniel P. Hallahan James M. Kauffman | Pearson Education Inc. © Copyright , 2005 |
|
168 | Special Education for Exceptional Lives Special Education for Exceptional Lives | Ministry of Education, Singapore | Copyright © 2018 Ministry of Education, Singapore |
|
169 | Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities | Rhonda G. Craven Alexandre J. S. Morin Danielle Tracey Philip D. Parker Hua Flora Zhong | Information Age Publishing, Inc. Charlotte, North Carolina, 2015 |
|
170 | Inclusive Fintech: Blockchain, Cryptocurrency and Ico | David LEE Kuo Chuen Linda LAW | World Scientific, 2018 |
|
171 | Teaching Children With Autism in the General Classroom: Strategies for Effective Inclusion and Instruction | Vicky G. Spencer Cynthia G. Simpson | Copyright © 2009 Prufrock Pess Inc. |
|
172 | Creating An Inclusive School: 2 Edition | Richard A. Villa Jacqueline S. Thousand | Copyright © 2005 by the Association for Supervision and Curriculum Development |
|
173 | Good Teachers, Good Schools: How to Create a Successful School (David Fulton Books) | David Hudson | Routledge Taylor & Francis Group London and New York, © 2009 David Hudson |
|
