Հաստատվել է
ՏՄԱԿ-ների ֆինանսավորման նոր կարգը
ՏՄԱԿ-ների ֆինանսավորումը կկազմակերպվի նոր կարգով:
Ինչպես նշեց ՀՄԿ տնօրեն Ա.Սվաջյանը՝ եթե նախկինում Կենտրոնները բաժանվում էին փոքր, միջին և մեծ խմբերի, և հիմքում իրենց սպասարկման տարածքում սովորողների քանակն էր հաշվի առնված, ապա այժմ նկատի են ունենալու սովորողների խտությունը տվյալ հաստատությունում:
ՎԵՐՍԿՍՎՈՒՄ Է ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՊԱՐՏԱԴԻՐ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԸ
«Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոն» ՊՈԱԿ-ը նույնպես ներառված է ատեստավորման ենթակա ուսուցիչներին վերապատրաստող երաշխավորված կազմակերպությունների ցանկում և իրականացնելու է ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացներ:
«Գիտության եվ կրթության նոր ռազմավարություն» քննարկում
«Շողակաթ» հեռուստաընկերության «Գիտության և կրթության նոր ռազմավարություն» ծրագրի հյուրն էր Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը:
Զրույցի գլխավոր թեման էր դպրոցներում բուլինգի առաջացման պատճառները, դրսևորման և կանխարգելման ձևերը, կիբեռբուլինգը:
Նախադպրոցական կրթության ոլորտում համընդհանուր ներառական կրթության համակարգի ներդրման ժամանակացույցը եվ իրականացման հիմնական ուղիները
Հայաստանի հանրային հեռուստաընկերության «Առավոտ լուսո» հաղորդաշարի հյուրն է ՀՄԿ տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը:
Զրույցն ընթացավ ՀՀ-ում Նախադպրոցական կրթության ոլորտում համընդհանուր ներառական կրթության համակարգի ներդրման ժամանակացույցի, նախապատրաստական աշխատանքների և գործընթացի իրականացման հիմնակական ուղղությունների շուրջ:
Ա. Սվաջյանը խոսեց նաև հնարավոր խնդիրների և դրանց հաղթահարման կարևոր քայլերի մասին։
Ուսումնական մոտիվացիայի
բարձրացման ուղիները
«Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամի կողմից կազմակերպված ուսուցչա-կրթական համաժողովում հանդես եկավ Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը «Ուսումնական մոտիվացիայի բարձրացման ուղիները» դասախոսությամբ:
ՀԱՐՑԱԶՐՈՒՅՑ
ՀՄԿ ՏՆՕՐԵՆ ԱՐԱՔՍԻԱ ՍՎԱՋՅԱՆԻ ՀԵՏ
Հայաստանի հանրային հեռուստաընկերության «Առավոտ լուսո» հաղորդաշարի հյուրն է Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը:
Զրույցն ընթացավ պատերազմի ավարտից հետո երեխաների և ծնողների հոգեբանական խնդիրների հաղթահարման շուրջ: Ա.Սվաջյանը խոսեց նաև Կենտրոնի գործունեության, նշանակության ու դերի մասին:
ՀԱՄԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՆԵՐԱՌԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆԵՐԴՐՈՒՄԸ ԵՎ ԴՊՐՈՑՆԵՐԻ ՎԵՐԱԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ
infocom․am-ի հյուրն էր ՀՄԿ տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը։ Զրույցը համընդհանուր ներառական համակարգի ներդրման, հատուկ դպրոցների վերակազմակերպման, առաջացող խնդիրների և դրանց լուծումների մասին է։
«ԲՈՒԼԻՆԳԻ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՈՒՄՆ ՈՒ ՆՎԱԶԵՑՈՒՄԸ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐՈՒՄ» ԹԵՄԱՅՈՎ ՊԱՆԵԼԱՅԻՆ ՔՆՆԱՐԿՈՒՄ
Ապրիլի 8-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ «Բուլինգի կանխարգելումն ու նվազեցումը կրթական միջավայրում» թեմայով ՊԱՆԵԼԱՅԻՆ ՔՆՆԱՐԿՈՒՄ։
«ԱՆԱԿՆԿԱԼ ՄԱՅՐԻԿՆԵՐԻՆ»
ԽՈՐԱԳՐՈՎ ՑՈՒՑԱՀԱՆԴԵՍ
«ԱՆԱԿՆԿԱԼ ՄԱՅՐԻԿՆԵՐԻՆ» խորագրով մեր սաների նկարների 1-ին ցուցահանդեսն էր Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում:
Միջոցառման հյուրն էր ՀՀ վաստակավոր նկարիչ Աննա Հարությունյանը, որը ջերմ խոսքերով ոգևորեց ծնողներին ու երեխաներին, մասնագիտորեն գնահատեց ու կարևորեց ցուցադրված աշխատանքները:
Ուսուցչի օգնական.
ավելորդ ծախս, թե՞ անհրաժեշտություն հանրակրթական դպրոցներում
«Ֆակտոր» տեղեկատվական կենտրոնի կողմից պատրաստված ուսուցչի օգնականի մասին պատմող տեսանյութում մի շարք հարցերի մասին խոսել և օգտակար տեղեկատվությամբ է կիսվել նաև ՀՄԿ տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը։
Հարցազրույց
ՀՄԿ տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանի հետ
«Շանթ» հեռուստաընկերության «Առավոտը Շանթում» ծրագրի հյուրն էր Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը։
- ✧ Առցանց կրթության դերը մեր կյանքում, դրա դրական և բացասական կողմերը
- ✧ Երեխայի անձնական տիրույթի պահպանման և կիբեր-բուլինգից խուսափելու քայլերը
- ✧ Հեռավար կրթությունից առերես կրթության վերադարձի ընթացքում հնարավոր դեպրեսիաների հաղթահարման ուղիները
ՀԱՐՑԱԶՐՈՒՅՑ
ՀՄԿ ՏՆՕՐԵՆ ԱՐԱՔՍԻԱ ՍՎԱՋՅԱՆԻ ՀԵՏ
Հայաստանում ապաստանած երեխաներին հոգեբանական աջակցության տրամադրման և այլ հարցերի մասին խոսել է Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի տնօրեն Արաքսիա Սվաջյանը Հայաստանի հանրային հեռուստաընկերության «Առավոտ լուսո» հաղորդաշարի ընթացքում։
Վորլդ Վիժն Հայաստան | Բուլինգ - Մաս 2
Եթե երեխան դպրոց չի ուզում գնալ, հաճախ վնասվում են հագուստը, անձնական իրերը, ընկնում է առաջադիմությունը և այս ամենը կրկնվում է պարբերաբար, ապա գործ ունենք բուլինգի հետ։
Ի՞նչ պետք է անեն մանկավարժները նման իրավիճակում։
Դիտե՛ք մեր գործընկեր World Vision Armenia – Վորլդ Վիժն Հայաստան-ի կողմից պատրաստված բուլինգի մասին իրազեկող տեսանյութի երկրորդ մասը, որը կուղղորդի մանկավարժներին նման իրավիճակներում քայլեր ձեռնարկելու և լուծումներ գտնելու հարցում։
Վորլդ Վիժն Հայաստան | Բուլինգ - Մաս 1
«Բուլինգ» երևույթն այսօր, ցավոք, տարածված է ամբողջ աշխարհում, այն լուրջ խնդիր է դպրոցականների, մանկավարժների և ծնողների համար։
Մեր գործընկեր World Vision Armenia – Վորլդ Վիժն Հայաստան-ի կողմից պատրաստված տեսանյութը բուլինգ երևույթի, բուլինգի ենթարկվող երեխային օգնելու և այդ խնդրի դեմ պայքարելու և միջոցներ ձեռնարկելու մասին է։
ՇՆՈՐՀԱՎՈՐ ԱՄԱՆՈՐ ԵՎ ՍՈՒՐԲ ԾՆՈՒՆԴ
Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի փոքրիկ այցելուների կողմից պատրաստված խաղալիքներով զարդարված այս տոնածառը թող լինի խաղաղության, համերաշխության, միմյանց նկատմամբ սիրո և փոխօգնության խորհրդանիշ։
Մեր բալիկները մեր ապագան են. չմոռանանք պարգևել նրանց ժպիտներ, լինենք ջերմ ու հոգատար:
ՆՈՒՅՆ ԳՈՒՅՆԻ ԿԵՏԵՐԸ ՄԻԱՑՐՈՒ ԻՐԱՐ
✧ երեխաների տարածաչափական ընկալումները,
✧ գունաճանաչողությունը,
✧ մանր մոտորիկան։
Դասավորված են պարզից բարդ հաջորդականությամբ, հետաքրքիր են և գունազարդ։«Ինչպե՞ս մատչելի ներկայացնել երեխաներին Հայաստանում ստեղծված պատերազմական իրավիճակը»
Պատերազմական իրավիճակներում բազմաթիվ ծնողներ առնչվում են այս խնդրի հետ։ ՀՄԿ մասնագետների կողմից պատրաստված տեսանյութը, հուսով ենք, կօգնի նպանատիպ իրավիճակներում ճիշտ մոտեցում ցուցաբերել երեխաներին և զերծ պահել նրանց տրավմաներից և վախերից։
Կենտրոնի հոգեբան Նինա Մովսիսյանի պատրաստած հոդվածին ամբողջությամբ ծանոթանալու համար կարող եք ներբեռնել այն ներքոնշյալ հղումով:
Նկարչություն մատիկներով
- ✎ երեխայի շրջապատող միջավայրի և սեփական մարմնի ճանաչմանը,
- ✎ գունաճանաչողության զարգացմանը,
- ✎ ընկալման և երևակայության զարգացմանը,
- ✎ մանր մոտորիկային և տեսաշարժողական կոորդինացիայի զարգացմանը,
- ✎ հուզական զարգացմանը,
- ✎ ինքնաճանաչմանն ու ինքնադրսևորմանը,
- ✎ վստահության և փոխհամագործակցային մթնոլորտի ձևավորմանը։
Սիրելի գործընկերներ, ծնողներ եվ երեխաներ
Այն ևս մեկ միջոց է ստեղծագործական և հետաքրքիր ժամանցի կազմակերպման համար։
Սիրելի գործընկերներ, ծնողներ եվ երեխաներ
Գունավոր թուղթ, մի քիչ նպարեղեն, սոսինձ, մկրատ և, հետևելով տեսաշարին, կարող եք ստանալ ևս մեկ հետաքրքիր ստեղծագործություն:
«Ինչ է բուլլինգը»
սոցիալական պատմություն
Կարդացեք այս պատմությունը երեխաների համար: Քննարկեք այն նրանց հետ և հավատացրեք նրանց, որ յուրաքանչյուր մարդ կարևոր և արժեքավոր է:
«ԵՍ ՆՈՐԻՑ ԳՆՈՒՄ ԵՄ ԴՊՐՈՑ ԿՈՐՈՆԱՎԻՐՈՒՍԱՅԻՆ ՀԻՎԱՆԴՈՒԹՅԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ» ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ
Սոցիալական պատմության նպատակն է մեղմել երեխաների տագնապն ու մատչելի տեղեկություն հաղորդել սպասվելիք փոփոխությունների մասին։
Պահենք կանոնները, պահպանենք առողջությունը