Համատեղ գնահատումներ-քննարկումներ Գյումրիում
Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի մասնագետները համատեղ գնահատումներ են իրականացնում Գյումրու Տարածքային…
«Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատումը դպրոցական մակարդակում» թեմայով կլոր սեղան-քննարկման շարունակություն
Հոկտեմբերի 28-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում «Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատումը…
Համատեղ գնահատումներ-քննարկումներ Երևանում
Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի մասնագետները համատեղ գնահատումներ են իրականացնում Երևանի նոր…
«Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատումը դպրոցական մակարդակում» թեմայով կլոր սեղան-քննարկում
Հոկտեմբերի 18-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ «Կրթության առանձնահատուկ պայմանների…
«Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների պլանավորում» թեմայով սեմինար֊քննարկում
Սեպտեմբերի 13֊ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ «Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների…
«Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների և մասնագիտական խորհրդատվության տրամադրում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ծնողներին» թեմայով հանդիպում՝ կենտրոնում աջակցություն ստացող երեխաների ծնողների հետ
2019թ. սեպտեմբերի 6-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի նախաձեռնությամբ կազմակերպվել էր «Մանկավարժահոգեբանական…
Հանդիպում-քննարկում
Oգոստոսի 20-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ համատեղ հանդիպում ՝…
Աշխատանքային հանդիպում «Ուսուցիչների՝ ներառող դասավանդման վերապատրաստման կարողությունների զարգացման» ծրագրի շրջանակներում
Օգոստոսի 8-ին ՀՄԿ-ում տեղի ունեցավ աշխատանքային հանդիպում «Ուսուցիչների՝ ներառող դասավանդման…
ԱՈւՊ-ով աշխատող մասնագետների հետ կլոր սեղան-քննարկում
2019թ. հուլիսի 9֊ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ կլոր սեղան…
Գյումրիի, Արթիկի, Արագածոտնի և Երևանի Տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցման կենտրոնների տնօրենների աշխատաժողով֊հանդիպումը ՀՄԿ տնօրեն Ա.Դավթյանի հետ
Հուլիսի 4֊ին տեղի ունեցավ Գյումրիի, Արթիկի, Արագածոտնի և Երևանի Տարածքային…