Աշխատանքային քննարկում «Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատման և արձանագրման համակարգի» վերաբերյալ
UNICEF Armenia — Յունիսեֆ Հայաստան-ի և «Ի.ԷՍ.ԱՅ. ԽՈՐՀՐԴԱՏՎԱԿԱՆ ԽՈՒՄԲ» հասարակական…
Հանդիպում «Հայկական Կարիտաս» ԲՀԿ-ի հետ
«Հայկական Կարիտաս» բարեսիրական հասարակական կազմակերպության «Նպաստել Հայաստանում բոլորի համար ներառական…
Մենթորների հերթական այցը ՏՄԱԿ-ներ
«Հանրակրթական դպրոցների ուսուցիչների և ուսուցչի օգնականների ներառող դասավանդման հմտությունների զարգացման…
ՄԵՐ ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 2024 | Վարքային խանգարումներ ունեցող երեխաների ներառումն ուսումնական գործընթացում
ՎԱՐՔԱՅԻՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄՆԵՐ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՆԵՐԱՌՈՒՄՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ Մեթոդական ուղեցույց Ձեռնարկ…
Ծնողավարության հմտությունների զարգացման դասընթացները շարունակվում են
2024թ․ մարտի 13-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ ԾՆՈՂԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ…
«Երեխաների հանդեպ բռնության կանխարգելում և արձագանքում» թեմայով վերապատրաստողների վերապատրաստման դասընթաց
2024թ. մարտին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ «Երեխաների հանդեպ բռնության…
«Ներառում արվեստի միջոցով» եռօրյա միջազգային գիտաժողով
2024թ․ մարտի 6-8-ը տեղի ունեցավ «Ներառում արվեստի միջոցով» եռօրյա միջազգային…
ՄԵՐ ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 2024 | «Զգայական ինտեգրման մասին» մեթոդական ուղեցույց
«ԶԳԱՅԱԿԱՆ ԻՆՏԵԳՐՄԱՆ ՄԱՍԻՆ» Մեթոդական ուղեցույց Ձեռնարկ մանկավարժների համար Հեղինակ՝ Մարիաննա…
ՄԵՐ ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 2024 | Զարգացման բազմակի խանգարումներ ունեցող սովորողներ։ Աջակցման աշխատանքների բովանդակությունը, կազմակերպման առանձնահատկություններն ու ռազմավարությունները
ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԲԱԶՄԱԿԻ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄՆԵՐ ՈՒՆԵՑՈՂ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐ։ ԱՋԱԿՑՄԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ, ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՆ…
«Ընկալման փոփոխություն․ ուսուցիչների իրավունքների և հնարավորությունների ընդլայնում։ Միջանձնային հաղորդակցություն և համայնքների ներգրավում՝ ներառական կրթությանն աջակցելու նպատակով» թեմայով վերապատրաստողների վերապատրաստումներ (TOT)
Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի և UNICEF Armenia — Յունիսեֆ Հայաստան -ի…