Հույզեր և արձագանք | Մի քանի խորհուրդ աջակցող մասնագետներին
Արտակարգ իրավիճակներում մասնագիտական օգնություն ցուցաբերելիս կարևոր է ճիշտ հասկանալ երեխայի…
ԿԳՄՍՆ շրջաբերական Լեռնային Ղարաբաղից բռնի տեղահանված երեխաների կրթության կազմակերպման վերաբերյալ
Լեռնային Ղարաբաղից բռնի տեղահանված երեխաների կրթության կազմակերպման նպատակով ՀՀ ԿԳՄՍ…
«Սոցիալական պատմությունները որպես աուտիզմ ունեցող երեխաների մոտ սոցիալապես ընդունելի վարքագծի ձևավորմանն ուղղված արդյունավետ մեթոդ» թեմայով սեմինար
2023 թ․ սեպտեմբերի 19-ին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ սեմինար…
Ֆոտոանդրադարձ «Երեխաների հանդեպ բռնության կանխարգելում և արձագանքում» թեմայով վերապատրաստման դասընթացներին
«Հասանելի համայնքային սոցիալական ծառայություններ» CLASS ծրագրի շրջանակում Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի…
«Ուսուցչի օգնականի դերն ու գործունեությունը լսողության խնդիրներ ունեցող երեխաների հետ աշխատանքում» թեմայով վերապատրաստման դասընթացներ
2023թ․ օգոստոս-սեպտեմբեր ամիսներին ՅՈՒՆԻՍԵՖ Հայաստանի և Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի համագործակցությամբ…
«Բազմակի խանգարումներ ունեցող երեխաների ուսուցման աջակցության ռազմավարությունն ու միջամտության կառուցվածքը» թեմայով վեբինար
2023 թ. սեպտեմբերի 5-ին անցկացվեց Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնի և «Պերկինս…
ԿԳՄՍՆ-ՀՕՖ-ՀՄԿ համագործակցություն
2023թ. սեպտեմբերի 6-ին Հանրապետական մանկավարժահոգերանական կենտրոնում հյուրընկալվել էին Հայ օգնության…
2023-2024 նոր ուսումնական տարվա մեկնարկը ՀՄԿ-ում
2023-2024 նոր ուսումնական տարին Հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնում մեկնարկեց աշխատանքային խորհրդակցությամբ,…
2023-2024 ուսումնական տարվանից գործարկվում է հանրակրթական դպրոցների ֆինանսավորման նոր կարգը
2023-2024 ուսումնական տարվանից գործարկվում է հանրակրթական դպրոցների ֆինանսավորման նոր կարգը,…
ՕԳՈՍՏՈՍՅԱՆ ԽՈՐՀՐԴԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 2023 | ԱՄՓՈՓԻՉ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄՆԵՐ | ԵՐԵՎԱՆ
2023-2024 ուսումնական տարվա օգոստոսյան խորհրդակցությունների շարքն ամփոփվեց Երևանում։ Քննարկումը վարում…